Cilt: 4 Sayı: 2, 28.12.2017

Yıl: 2017

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. OKUL MÜDÜRLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARI VE OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ

Ali Baltacı

Sayfa : 1-32

Araştırma Makalesi

2. ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN SİBER ZORBALIK YAŞAMA DÜZEYLERİ VE SİBER ZORBALIKLA BAŞA ÇIKMA STRATEJİLERİ

Keman Elif Metin

Sayfa : 33-49

Araştırma Makalesi

3. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEĞE İLİŞKİN TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Muamber Yılmaz , Ramazan Bayraktar , Burçin Gökkurt Özdemir

Sayfa : 50-58

Araştırma Makalesi

4. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN SANAT ESERLERİNE VE KİÇ ÜRÜNLERE YÖNELİK BEĞENİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Kerim Laçinbay , Meliha Yılmaz

Sayfa : 59-68

Araştırma Makalesi

5. KÖYDE YAŞAYAN EVLİ KADINLARIN AİLE YAŞAMLARINA İLİŞKİN SORUNLARI

Fatma Kırtepe Özdemir , Fatma Arpacı

Sayfa : 69-89

Araştırma Makalesi

6. TÜRKİYE’DEKİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARINDAKİ BAĞIMSIZ FİZİK LABORATUVAR DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Hasan Şahin Kızılcık , Volkan Damlı , Nuray Önder Çelikkanlı

Sayfa : 90-101

Araştırma Makalesi

7. HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

Talip Öztürk , Ömer Kalafatçı

Sayfa : 102-123

Araştırma Makalesi

8. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİ KULLANMAYA YÖNELİK ÖZYETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ

Meryem Çelik

Sayfa : 124-134

Araştırma Makalesi

9. ÖĞRENME HALKASI MODELİNİN 10.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MADDE DÖNGÜLERİ KONUSUNU ÖĞRENMELERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Semra Ercan , Sönmez Girgin , Nazlı Gökben Atılboz

Sayfa : 135-145

Araştırma Makalesi

10. ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANINDA İŞLETMELERDE VERİLEN EĞİTİMİN İŞLEVSELLİĞİ İLE İLGİLİ PAYDAŞ GÖRÜŞLERİ

Zeynep Aykır , Mehmet Taşpınar

Sayfa : 146-171

Araştırma Makalesi

11. ALTERNATİF DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİ İLE KLASİK DEĞERLENDİRME TEKNİKLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINI ÖLÇME AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Nurcan Turan Oluk , Güler Ekmekci

Sayfa : 172-199
Kapak Resmi İndir

 Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.